Organisation des Lernens und Lehrens
Auf der Website www.jku.at/flink wird der Einsatz der Materialien in Kombination mit allen gängigen Lernplattformen (MS Teams, Eduvidual, Google Classroom etc.) Schritt für Schritt erklärt. Weiters werden viele gängige Fragestellungen in einem umfangreichen FAQ Bereich auf der Website beantwortet. Zudem werden in ganz Österreich Fortbildungen für Mathematiklehrer/innen an den pädagogischen Hochschulen zum Einsatz von FLINK angeboten.
Individualisierte Lernorte:
Die Lehrperson kann innerhalb der App virtuelle Klassenzimmer anlegen und die Lernenden einladen. Durch die Kombination von FLINK-Büchern mit der kostenlosen Software GeoGebra Classroom können Lehrende alle Vorteile von GeoGebra Classroom nützen (z.B. einfaches Austeilen, automatische Übertragung des Lernfortschritts etc.). Mithilfe einer GeoGebra Classroom Integration in Google Classroom können FLINK-Bücher direkt an die Lernenden in Google Classroom ausgeteilt werden. Die Verwendung von GeoGebra Classroom ist auch in Kombination mit anderen Lernplattformen möglich (MS Teams, Eduvidual, etc.).
Schnittstellen:
Die App bietet eine Anbindung an: GeoGebra Classroom
Lernfortschrittskontrolle:
Die App erlaubt der Lehrperson Übersicht darüber, ob die Schüler/innen die Lernziele erreicht haben.
Freischaltung von Inhalten / Gamification
Schüler/innen erhalten je nach Lernzielerreichung Punkte oder Auszeichnungen in Form von:
Bei allen Übungen gibt es im linken unteren Eck einen Zähler, welcher die Anzahl der richtig gelösten Aufgaben mitzählt. Zudem können die Lernenden bei speziellen Aufgabentypen und entsprechender Leistung auch „Pokale” gewinnen (z.B. https://www.geogebra.org/m/dqp5fzgz#material/phws5yfp)
Rückmeldungen von Lehrenden„Ein individuelles und selbständiges Lernen der Schüler/innen ist sehr gut möglich. Durch die sofortige Rückmeldung lernen die Schüler/innen aus ihren Fehlern und können sich so weiterentwickeln. Die Lesekompetenz der Kinder wird gefördert und die Beispiele und Grafiken sind ansprechend gestaltet, sodass sie das Interesse der Kinder wecken. Manche Schüler/innen haben die App auch ohne Vorgabe der Lehrperson zum Üben für die Schularbeit selbständig genutzt. Die Kinder werden mit den Beispielen nicht überfordert und wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, so kann der/die Lehrer/in jederzeit online unterstützen, da er/sie jederzeit auf das Beispiel des Kindes zugreifen kann.“
„Optisch ansprechend, vielfältige Anwendungen, Lehrperson kann individuell differenzieren, indem Aufgaben vorgegeben werden, die gelöst werden sollen, oder freies Üben aller Abschnitte.“
„Tolle Materialien, die genau auf den Lehrplan abgestimmt sind!“
